ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Герой нашего времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Печорина. СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе молодого офицера 30-х годов XIX века. Он умён, образован, богат, но... несчастен. Он постоянно ищет приключений, влюбляет в себя женщин, вызывает на дуэли мужчин, но ничто не приносит ему удовлетворения. Почему такой человек, имеющий всё для счастья, оказывается глубоко несчастным? Сегодня мы попытаемся разгадать эту загадку вместе с Михаилом Юрьевичем Лермонтовым." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев развития событий с Печориным в современных условиях. |
Слушают, формулируют предположения, задают вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Портрет Лермонтова, цитаты из романа |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||