ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 класс
| Раздел | Регионы мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комплексное географическое районирование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.6.1.2 - предлагать собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Географический блиц") |
"Добрый день! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по карте, но не как простые путешественники, а как исследователи-картографы. Наш вызов на 3 минуты: я буду показывать изображения или называть характеристики разных территорий Казахстана (например, 'регион с развитой нефтедобычей и памятниками средневековья', 'аграрный край с уникальным озером'). Ваша задача — как можно быстрее назвать этот регион и один ключевой критерий, по которому вы его определили. Готовы? Начинаем! (Педагог проводит блиц-опрос с таймером на экране). Отлично! Как вы думаете, по каким признакам мы только что объединяли территории? (Выслушивает ответы). Верно, по комплексу признаков: экономике, природе, культуре. Это и есть суть комплексного географического районирования. Сегодня каждый из вас создаст свою модель такого районирования." | Учащиеся активно участвуют в блице, быстро дают ответы, предлагают критерии. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся дает хотя бы один правильный ответ в ходе блица. • Учащийся формулирует предположение о признаках объединения территорий (природные, экономические, культурные). |
Таймер на экране (онлайн или проектор), набор заранее подготовленных карточек/слайдов с характеристиками регионов Казахстана. ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, на основе ChatGPT) для быстрого создания контекстных описаний регионов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||