ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Герой нашего времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герой нашего времени. Княжна Мери |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2 определять тематику и проблематику произведения, выражая мнение об их актуальности и аргументируя 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе: вы оказались на курорте в Пятигорске, где встречаете молодую, образованную, красивую девушку из знатной семьи. Она умна, начитана, но несколько наивна. Вокруг нее - внимание многих мужчин, но ее сердце еще не знало настоящей любви. И вот появляется он - загадочный, циничный, опытный офицер с пронзительным взглядом и сложной судьбой. Как вы думаете, чем может закончиться эта история? Сегодня мы будем разбираться в одной из самых драматичных историй русской литературы - взаимоотношениях Печорина и княжны Мери." |
Слушают, визуализируют ситуацию, высказывают предположения о возможном развитии событий | Формулирование гипотез о развитии сюжета | Текст романа, иллюстрации к произведению |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||