ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Миру вокруг в 5 классе
| Раздел | Процессы в живой природе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Травоядные животные: корова и коза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.22 иметь представление о травоядных животных – корова, коза, способ их питания, названия взрослых животных и детенышей; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
Учитель: «Здравствуй, (имя ученика). Сегодня мы познакомимся с удивительными животными. Я загадаю тебе две загадки, а ты попробуй догадаться, кто они. Слушай внимательно: Загадка 1: «Голодная мычит, сытая жуёт, всем ребятам молоко даёт.» (Корова) Загадка 2: «С бородой, а не старик, с рогами, а не бык, доят, а не корова, с неё пух и молоко.» (Коза) «Отлично! А как ты думаешь, что общего у этих животных? Чем они питаются?» (Выслушивает гипотезы, фиксирует на листе/доске). «Сегодня мы всё узнаем.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с загадками, лист для фиксации гипотез, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||