ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 4 классе
| Раздел | Охрана окружающей среды. Я и общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Глобус и карта ОБЖ. Основы профилактики инфекционных заболеваний |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.1.1 определять местоположение объекта по отношению к другим; 4.2.1.2 объяснять назначение глобуса и карт, показывать на них основные объекты; 4.2.1.3 показывать на глобусе и картах параллели, меридианы, экватор |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, представьте, что мы с вами — команда исследователей. Мы получили срочное задание: отправить медицинскую помощь в страну, которая находится к югу от Казахстана, прямо на экваторе! Я посмотрела на карту и решила, что это, наверное, Россия. Ведь Россия — наша соседка, значит, помощь дойдет быстро. Но что-то меня смущает... Помогите мне разобраться, правильно ли я определила страну?»
Задача: Найдите неточность в моем рассказе. Что не так с моим выбором? После обсуждения: «Итак, вы правы! Россия находится к северу от Казахстана, а не к югу, и далеко от экватора. Чтобы не совершать таких ошибок и точно находить любые точки на Земле, нам нужны надежные помощники. Кто они?» (Подводит к теме: глобус и карта). |
- Слушают рассказ.
- Обсуждают в парах или индивидуально неточность. - Высказывают предположения: «Россия на севере», «Экватор — это жаркие страны, а Россия холодная», «Нужно смотреть на глобус». - Формулируют ответ: учитель ошиблась в направлении (юг/север) и расположении относительно экватора. - Называют помощников: глобус, карта, географическая карта. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Настенная физическая карта мира.
- Глобус. - ИИ-сервис: ChatGPT для генерации короткого сюжета-загадки с географической ошибкой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||