ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 4 класс
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достижения Казахстана в культуре. «Соловьи» казахской степи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.3.1 объяснять достижения Казахстана в ХХ–XXI вв. (культура, наука, образование, экономика); 4.3.4.1 основываясь на биографических данных выдающихся деятелей творческих и трудовых профессий излагать о вкладе в развитие страны |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе бескрайнюю казахскую степь. Наступает вечер, солнце садится за горизонт, и вдруг... раздается удивительно красивое пение. Это поет соловей - маленькая птичка с огромным талантом. А знаете ли вы, что в Казахстане есть люди, которых называют «соловьями»? Это наши великие певцы и музыканты, чьи голоса также прекрасны, как пение соловья. Сегодня мы узнаем о тех, кто прославил культуру нашей страны на весь мир!" | Слушают рассказ учителя, визуализируют образ степи и соловья, проявляют интерес к теме | Получают упрощенную версию рассказа с визуальной поддержкой (изображение степи и соловья), могут использовать наушники для лучшего восприятия | Наблюдение за вовлеченностью, ответы на уточняющие вопросы | Изображение казахской степи, аудиозапись пения соловья, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||