ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 3 классе
| Раздел | «Культура отдыха. Праздники» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Праздники народов Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.6.1. На основе исследований творчески представлять значение праздников народов Казахстана |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас видеть. Давайте улыбнемся друг другу и настроимся на интересную работу. Сегодня у нас необычная тема. А начнем мы с вопроса: Что было бы, если бы в Казахстане исчезли все праздники? Подумайте минуту и поделитесь своими мыслями».
Выслушивает 4-5 ответов, подводит итог: «Я слышу, что праздники нам очень нужны! Они дарят радость, объединяют семьи, сохраняют традиции. А какие праздники народов Казахстана вы знаете? Сегодня мы будем исследовать их значение». |
Приветствуют учителя. Размышляют над вопросом. Предлагают варианты ответов (например: «было бы скучно», «люди перестали бы общаться», «забыли бы свои обычаи», «не было бы повода для встреч»). Называют известные праздники (Наурыз, Новый год, 8 Марта, Курбан-айт). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на гипотетический вопрос. • Ученик активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
• Презентация с заглавным слайдом «Праздники народов Казахстана». • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных гипотетических сценариев («Что было бы, если бы праздники длились месяц?») для стимуляции дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||