ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 3 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Планирование бюджета |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.4 Планировать и обосновывать собственные расходы; 3.1.1.5 Предлагать пути оптимизации собственных расходов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, закройте на минуту глаза. Представьте, что вам дали 2000 тенге на карманные расходы на неделю. Что вы будете делать? Куда потратите? А теперь откройте глаза. За 1 минуту каждый в тетради рисует ментальную карту (mind‑map) со словом «ДЕНЬГИ» в центре. Запишите любые ассоциации — слова, рисунки, цифры. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах тремя самыми важными ассоциациями. Затем 2-3 ученика озвучат вслух.» Обсуждение: выбираем три ассоциации (например, «копилка», «магазин», «экономия»). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, цветные карандаши. Доска для фиксации ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||