ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира во 2 классе
| Раздел | Земля и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Полезные ископаемые |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Мем-разминка") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с довольным человеком, сидящим на куче угля, с подписью «Мой личный золотой запас»). Почему этот человек так радуется? Разве уголь — это золото?" Выслушивает предположения. "А что, если я скажу, что и уголь, и золото, и даже то, из чего сделан ваш телефон, — все это спрятано глубоко в земле? Как одним словом можно назвать такие природные богатства? Сегодня мы это узнаем. Тема нашего урока — «Полезные ископаемые». Давайте вместе подумаем, что это такое." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и юмористического образа, связанного с темой. Помогает вызвать интерес, активировать prior knowledge в неформальной обстановке. |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои версии и предположения ("Это уголь, он черный", "Его добывают из земли", "Он греет"). Формулируют начальное понимание темы. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся проявляет интерес, рассматривая изображение. • Высказывает предположение, связанное с изображением или темой урока. • Активно слушает ответы одноклассников. |
Проектор/экран, мем "Уголь — золотой запас". Учебник "Познание мира" для 2 класса. ИИ-сервис для генерации мемов (Imgflip, Canva). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||