ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 2 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | От чего зависит климат Земли |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.2.1 определять характеристики основных типов климата на Земле |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Я написала слово “КЛИМАТ”. Давайте за 1 минуту каждый на своем листочке запишет 3-4 ассоциации, которые приходят в голову. Начали! (таймер 1 мин). А теперь выберите 3 самых важных слова и скажите мне. Я запишу их на доске. (Учитель фиксирует: солнце, снег, дождь, ветер, жара, холод). Отлично! Сегодня мы узнаем, от чего же на самом деле зависит климат в разных уголках Земли.» |
- Индивидуально записывают ассоциации. - Предлагают 3 слова для общего обсуждения. |
• Дескрипторы: активно участвует в мозговом штурме, предлагает ассоциации, связанные с темой. (без баллов) |
- Листы А5 для записей. - Таймер (1 мин). - Магнитная доска/флипчарт, маркеры. - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||