КСП «Практическая работа № 5 „Изучение химических свойств разбавленной серной кислоты и ее солей» по основам права, 9 класс

• Объяснить понятие «правовой статус» применительно к членам семьи (родителям, детям, супругам).
• Проанализировать конкретные права и обязанности членов семьи, закрепленные в Кодексе РК «О браке (супружестве) и семье».
• Применить знания о правовом статусе для разрешения практической семейной ситуации, аргументируя решение с позиции справедливости и ответственности.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать права и обязанности в самом близком для нас кругу – в семье. Перед тем как углубиться в законы, давайте рассмотрим реальную ситуацию. Послушайте внимательно.»

Кейс: «15-летний Алишер получает стипендию за победу в олимпиаде. Его родители настаивают, что эти деньги должны идти в общий семейный бюджет на оплату коммунальных услуг. Алишер хочет купить на эти деньги новый графический планшет для своего хобби – цифрового рисунка. Кто прав в этой ситуации? Как, по-вашему, должен быть решен этот вопрос? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах.»

«Подумайте не только с юридической, но и с человеческой точки зрения. У вас 3 минуты.»

После обсуждения: «Спасибо. Ваши прогнозы очень разные, и это хорошо. Сегодня мы найдем правовые основания для решения подобных споров, изучив правовой статус каждого члена семьи.»

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации персонализированных кейсов (например, ChatGPT) на основе возраста и интересов учеников для повышения вовлеченности.

• Слушают кейс.
• Индивидуально записывают свой прогноз на стикере.
• По желанию, кратко озвучивают свою позицию.

• Стикеры, ручки.
• Флипчарт или доска для сбора прогнозов.
• Доступ к ChatGPT или аналогу для генерации кейсов.