ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Основам права в 9 классе
| Раздел | ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ 2 РАЗДЕЛ ГРАЖДАНСКИХ И ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Порядок заключения и расторжения трудового договора |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | объяснять содержание, порядок заключения и расторжения трудового договора в практической форме. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Кейс-прогноз») |
«Добрый день, ребята! На прошлых уроках мы говорили о праве на труд. Сегодня мы станем свидетелями одной ситуации. Послушайте внимательно вводный кейс. «Девятиклассник Диас нашёл вакансию помощника оператора на детских аттракционах. Владелец аттракциона приготовил для Диаса бланк трудового договора, однако отец Диаса усомнился, нужно ли подростку подписывать официальные бумаги. Владелец парка разъяснил: „Письменный трудовой договор защищает и вас, и нас“». Вопрос классу: «Как вы думаете, прав ли владелец аттракциона? Кто из вас может предположить, чем закончилась эта история? Спрогнозируйте исход, опираясь на личный опыт и знания.» Принимаю любые версии, фиксирую на доске. «Сегодня мы проверим наши прогнозы и изучим, как правильно заключить и расторгнуть трудовой договор». |
Слушают кейс, высказывают предположения:
Задают вопросы, вступают в диалог. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Раздаточный материал с кейсом (для визуального восприятия), доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||