ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 класс
| Раздел | Роль права в жизни человека и общества/ Конституционный строй Казахстана – основа сильного государства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятия и признаки государства. Конституционный строй Республики Казахстан |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.1.2.1 раскрывать понятие и признаки правового государства и гражданского общества 9.1.2.2 характеризовать роль государства для защиты прав человека, определяя особенности конституционного строя Казахстана; 9.1.2.3 объяснять роль выборов в демократическом обществе |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Межпредметные связи: История Казахстана (становление независимости, Конституция 1995 г.), Обществознание (гражданское общество), Политология (избирательные системы), Казахский язык (терминология).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус+гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на экране. (На доске/слайде изображение: ключ, рука, книга законов, здание Парламента, флаг РК). Что здесь зашифровано? Запишите свои гипотезы в тетради. Затем обсудим в парах 1 минуту. Какие ассоциации возникают?» Выслушивает 2-3 пары, фиксирует на доске ключевые слова: государство, право, Конституция, выборы, независимость. Учитель: «Сегодня мы разберёмся, что такое правовое государство, каковы его признаки и как Конституционный строй Казахстана защищает наши права.» |
|
ООП (визуальная опора): ребус дублируется на индивидуальной карточке с подписями-подсказками (картинка ключа = "ключ к пониманию"). Ученик с ООП может выбрать одну из гипотез из предложенных трёх. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||