КСП «Мемлекет түсінігі және белгілері» по основам права, 9 класс

• 1. К концу урока 90% учащихся смогут перечислить и объяснить не менее 4 признаков государства, опираясь на примеры из жизни.
• 2. Учащиеся смогут различать понятия «правовое государство» и «гражданское общество», приводя не менее двух примеров каждого.
• 3. Учащиеся смогут проанализировать конкретную ситуацию (соблюдение правил в школе/обществе) и определить, как признаки государства связаны с законом и порядком.

Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем раздел «Конституциялық құрылым негіздері» и поговорим о самом главном – о государстве. Давайте за 1 минуту каждый из вас составит в тетради мини-ментальную карту: напишите в центре слово «МЕМЛЕКЕТ» и добавьте 3–4 ассоциации, которые приходят в голову. Не думайте долго, пишите первое, что всплывает».

(Через 1 минуту) «Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Посмотрите, какие ассоциации у вашего товарища. Выберите 3 самых интересных и обсудите в паре. Затем мы послушаем несколько пар».

(Выслушивает 2–3 пары) «Отлично! Среди ассоциаций прозвучали: границы, законы, власть, порядок. Сегодня мы разберём, что такое государство и его признаки».

• Индивидуально составляют ментальную карту (1 мин).
• Обмениваются с соседом, обсуждают, выбирают 3 ассоциации.
• Представляют свои варианты классу.

• Участвует в создании ментальной карты.
• Активно обсуждает и выбирает ассоциации в паре.
• Может аргументировать выбор.