ПРОВЕРЕНО _____________ (подпись, дата)
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 класс
| Раздел | Права и свободы человека и гражданина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие права и обязанности у человека и гражданина Республики Казахстан? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.2 определять конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина на основе анализа Конституции Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучение раздела "Права и свободы человека и гражданина". Я начну с цитаты: "Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого". Как вы понимаете это выражение? Кто готов ответить? Мини-челлендж: «Право — обязанность» (таймер 60 секунд) «А теперь игра: у вас на столах карточки. За 1 минуту в паре соедините начало и конец фраз, чтобы получилось верное утверждение о праве или обязанности. Например: "Учиться в школе" — обязанность, "На имя и гражданство" — право. Каждая пара получает два конверта: зелёный (права) и синий (обязанности). На выполнение — ровно 60 секунд! Время пошло!» По истечении времени: «Стоп! Проверяем. Кто готов озвучить по одному праву из своей карточки?» |
Слушают, отвечают на вопрос: «Свобода не должна нарушать права других людей». В парах быстро раскладывают карточки на группы. Работают энергично, обсуждают, советуются. За 1 минуту соединяют правовые формулировки. По одному представителю от пары зачитывают результаты. Ученики аргументируют: «Право на жизнь», «Обязанность платить налоги». |
Для учеников с ООП: карточки дублируются увеличенным шрифтом и содержат пиктограммы, поясняющие каждую формулировку. |
Дескрипторы (без баллов): |
Карточки-конверты (2 комплекта на пару), |
| Откроется после регистрации: Середина урока · Конец урока · Рефлексия | |||||