ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 7 классе
| Раздел | Основы права |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Источники права |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление об источниках права и их видах. Показать отличие источников Казахстана от западных стран. Дать понятие законов и подзаконных правовых актов и их отличительных признаков. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово, которое будет ключевым на нашем уроке. (На слайде ребус: картинка «ПРАВО» + буква «И» + «НЯ» + рисунок «ТОК»? На самом деле ребус: «ПРАВО» + «И» + «ТОК»? Нет, я загадываю слово «ИСТОЧНИК». Показываю ребус: «И» (нота) + «СТО» (цифра) + «Ч» (буква) + «НИК» (имя).) Кто догадался? Запишите свои версии в рабочих листах в поле «Гипотеза».» Учитель фиксирует 2-3 гипотезы на доске. «Сегодня мы узнаем, откуда берётся право, какие бывают источники. И главное — почему важно соблюдать закон и порядок.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||