ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 5 класс
| Раздел | Я и закон. Мои прав и обязанности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь человека дороже всего. Исследовательский вопрос: почему жизнь человека считается высшей ценностью в обществе? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.2 определять ситуации, которые могут угрожать жизни и здоровью, и объяснять, почему их нужно избегать. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Сегодня мы поговорим о самом ценном, что есть у человека. Послушайте реальный случай. В одном городе подросток решил перебежать дорогу перед быстро движущейся машиной. Водитель успел затормозить, но мальчик упал и ударился головой. К счастью, всё обошлось лёгким ушибом. Вопросы: Как вы думаете, что могло бы произойти, если бы водитель не успел затормозить? Почему некоторые люди идут на такой риск? Как вы думаете, почему жизнь человека считается высшей ценностью?» Выслушивает 2–3 ответа, записывает на доске ключевые слова («жизнь», «ценность», «опасность»). |
|
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • высказывает прогноз; • формулирует одну мысль о ценности жизни. | Карточки с ситуациями (текст, сгенерированный с помощью ChatGPT), доска, мелки, ИИ-сервис Midjourney для создания иллюстрации кейса, презентация (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||