ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 10 классе
| Раздел | Право и государство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государство как особый субъект права. Сущность и признаки государства. Форма государства, правления, политического режима. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 10.1.1.4 — определять государство как особый субъект права и правовых отношений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + аргументы») |
Учитель: «Ребята, представьте: в одной стране президент — это одновременно глава государства, правительства и верховный главнокомандующий. В другой — президент только представляет страну, а правительство назначается парламентом. Какая из этих стран больше похожа на правовое государство? Проголосуйте поднятием руки: 1 — первая, 2 — вторая. А теперь коротко: почему вы так считаете?» Выслушивает 2-3 мнения. Подводит к теме: «Сегодня мы разберёмся, что такое государство, его признаки и формы. Это поможет вам понять, как устроена власть и ваши права». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска / проектор (слайд с двумя вариантами). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||