ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Обучение грамоте |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква Н |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Образовательные: познакомить учащихся с новым звуком и буквой его обозначающим. Коррекционные: тренировать учащихся в четкости произношения звуков в слогах, словах; - развивать фонематический слух, внимание, память, мышление; Воспитательные: воспитание умения высказывать свои мысли и слушать других, работать в группе. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. В центре написана буква Н. За 1 минуту каждый в паре назовите слова, которые начинаются со звука [н] или в которых этот звук слышится. Работаем шёпотом. Начинаем!» Через 1 минуту: «Какие три самых интересных слова вы выбрали? Давайте обсудим. (Выслушивает 3-4 пары, фиксирует на доске: например, нос, нитки, слон). Молодцы! Сегодня мы подружимся с буквой Н, узнаем её секреты.» |
|
Для детей с ООП (в паре с сильным учеником) — карточка-подсказка с картинками: нос, нож, нитки, санки, банан. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркеры, карточки-картинки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||