ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальной военной подготовке в 10 классе
| Раздел | Раздел 1. Военная история и основы начальной военной подготовки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как работает стрелковое оружие: сложное простыми словами — урок 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснить принцип работы оружия, важность правильного обращения с ним в учебных условиях и технического ухода |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Ребята, начнём с истории. Представьте: 1942 год, Казахстан. В эвакуации в Алма-Ате конструктор Михаил Калашников создаёт первый образец автомата. Его называют ППК-42. (пауза) Но знаете, что интересно? Многие считают, что Калашников был казахом, и что автомат назвали в честь казахского воина. Найдите неточность! Что здесь не так? Обсудите в парах 30 секунд.» Ожидаемый ответ: Калашников — русский, родился на Алтае; ППК-42 не существует, первый образец — АК-46. Цель — активизировать знания. |
Ученики в парах обсуждают услышанное, выявляют несоответствия. Один представитель от пары высказывает версию. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: портрет Калашникова), таймер 30 с. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||