ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 класс
| Раздел | «Музыкальные традиции народов мира» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыкальные традиции тюркских народов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в музыкальное путешествие. Посмотрите на центральный овал на доске: «Тюркские народы». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и назвать любые слова, которые у вас ассоциируются с этой темой. Это могут быть страны, инструменты, песни, танцы, костюмы – всё, что приходит в голову. Начинаем!» (Записывает ассоциации на доске в виде ветвей mind-map). «Время вышло! Отлично! Давайте вместе выберем три самые интересные или частые ассоциации для обсуждения. Я вижу, многие написали «домбра», «степь» и «горловое пение». Почему именно эти слова? Кто может поделиться мыслями?» | Учащиеся активно предлагают ассоциации: Казахстан, Турция, кобыз, юрта, Наурыз, эпос, медленные и быстрые мелодии и т.д. Участвуют в обсуждении выбранных трёх ассоциаций, высказывают предположения о связи этих понятий с музыкой. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная доска/экран. Маркеры/стикеры для mind-map. ИИ-инструмент: Интеллект-карта, созданная в сервисе типа MindMeister или XMind, для визуальной организации идей в реальном времени (можно демонстрировать процесс построения). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||