ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 класс
| Раздел | «Музыкальные традиции народов мира» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыкальные традиции народов Европы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 – передавать художественный образ и характер музыки при исполнении песни 5.1.2.3. определять особенности музыкальных традиций народов мира; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по музыкальной карте Европы. Но сначала давайте настроимся. У вас на столах лежат стикеры. У вас есть 1 минута, чтобы индивидуально записать на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу "Музыка Европы". Это могут быть названия стран, инструменты, танцы, чувства – всё, что угодно! Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь по очереди подходите к доске и приклеивайте свои стикеры, группируя их по смыслу. (Организует процесс). Посмотрите, какая интересная карта у нас получилась! Давайте вместе выберем 3 самые популярные или необычные ассоциации для обсуждения. Например: "скрипка", "карнавал", "волынка". Почему вы думаете, эти слова так важны для европейской музыки?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. По очереди выходят к доске, приклеивают и комментируют свой выбор. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик аргументировал свой выбор при размещении стикера. • Ученик участвовал в обсуждении, задавал или отвечал на вопросы. |
Доска, цветные стикеры, маркеры, проектор для возможного отображения карты ума в цифровом виде (например, с помощью онлайн-доски Miro). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||