ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 класс
| Раздел | Музыкальные традиции народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыкальные традиции тюркских народов(продолжение).Музыкальные традиции узбекского народа. Музыкальные традиции кыргыского народа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.2 классифицировать по группам музыкальные инструменты разных народов мира, сравнивать их в различных контекстах; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие пятиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам интересную историю. Недавно я побывала на фестивале тюркской музыки и услышала, как музыканты играли на удивительных инструментах. Один музыкант играл на дутаре - это струнный инструмент, который, как я услышала, является главным духовым инструментом узбекского народа. Другой исполнитель виртуозно играл на комузе, который, по словам ведущего, относится к ударным инструментам кыргызского народа. Мне показалось это очень интересным, но я хочу проверить, правильно ли я запомнила информацию. Как вы думаете, все ли в моем рассказе верно?" | Слушают рассказ учителя, анализируют информацию. Высказывают предположения о неточностях. Формулируют вопросы: "А разве дутар - это духовой инструмент?", "Комуз ведь струнный, а не ударный?" | Работают с визуальной опорой - карточками с изображениями инструментов. Получают упрощенную версию рассказа с выделенными ключевыми словами. Используют таблицу-подсказку "Виды музыкальных инструментов" |
Дескрипторы: - Определил 2 неточности в рассказе - Назвал правильную классификацию инструментов - Сформулировал вопрос по теме |
Карточки с изображениями дутара и комуза, таблица классификации инструментов, проектор, компьютер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||