ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 3 классе
| Раздел | Музыка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наурыз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни в унисон, небольшими группами, индивидуально, в сопровождении музыкального инструмента, соблюдая темп, ритмический рисунок, динамику 3.1.2.2 играть в ансамбле различные ритмические рисунки на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и динамику 3.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации, используя средства музыкальной выразительности 3.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу, оценивать свою и работу других |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: кот в тюбетейке пытается одновременно играть на домбре, петь и танцевать). Почему этот кот, по-вашему, так спешит и пытается сделать всё сразу? Да, он празднует! А какой весенний праздник в Казахстане такой же шумный, веселый и многогранный? Правильно, Наурыз! Сегодня на уроке мы окунемся в атмосферу этого праздника через музыку. Мы будем петь, играть на инструментах и даже сочинять!» | Учащиеся рассматривают мем, улыбаются, высказывают предположения. Отвечают на вопрос учителя, вспоминая особенности праздника Наурыз (веселье, песни, танцы, угощения). | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес к теме, высказывает предположение о связи мема с праздником Наурыз. (без баллов) |
- Проектор/экран или распечатанный мем. - ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания визуального якоря к теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||