ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по мир вокруг в 2 класс
| Раздел | Неживая природа вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Солнце – большая звезда. День и ночь. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дать первоначальное представление о Солнце как источнике света и тепла. Опыт с фонариком и глобусом (демонстрация смены дня и ночи). Наблюдение за тенью. Беседа о значении Солнца. Понимание причины смены дня и ночи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка + гипотезы») |
👩🏫 Учитель: «Ребята, послушайте загадку: „Кто встаёт раньше всех, а спать ложится позже всех? Светит, греет, но не печка, по небу плывёт, словно свечка?“. (Солнце). А теперь ещё одна: „Что за шар огромный, жёлтый, горячий, но к нему не подлетишь?“. (Солнце — звезда). Запишите на стикерах свои гипотезы: „Почему днём светло, а ночью темно?“. Крепим на доску.» 👩🏫 «Отлично! Сегодня мы узнаем, почему так происходит, и познакомимся с Солнцем — большой звездой.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, постер «Наши гипотезы», маркеры, загадки на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||