ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 8 классе
| Раздел | Множества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Множества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ввести понятие «числового множества», «элемента множества», «конечного множества», «бесконечного множества», «пустого множества» и понятии «отношение между множествами». |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. Но сначала вопрос: Как вы думаете, можно ли назвать 'множеством' всех учеников нашего класса, которые сегодня принесли на урок марсианский словарь?" Даю время на размышление (30 сек). "Проголосуйте: кто считает, что это множество? Поднимите руку. А кто считает, что это не множество?" Выслушиваю 2-3 мнения с разных сторон. "Спасибо за смелые гипотезы! Сегодня мы как раз и узнаем, что такое множество, каким оно бывает и как его описывать. А ответ на наш вопрос станет очевиден." ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов в виде облака слов или графика. Это вовлекает всех, даже самых тихих учеников, и создает интригу. |
Учащиеся слушают вопрос, размышляют, голосуют поднятием руки. Несколько учеников аргументируют свою позицию (например: "Это множество, потому что мы можем их пересчитать" или "Это не множество, потому что таких учеников нет"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик пытается сформулировать свою точку зрения (устно или мысленно). |
Доска, мел/маркер. ИИ-сервис для голосования (Mentimeter), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||