ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №3"
Краткосрочный план по Математике в 7 классе
| Раздел | Формулы сокращённого умножения |
| ФИО педагога | Сарсембаева Гульмира Кинаповна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение уравнений с помощью формул сокращённого умножения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.14 использовать формулы сокращённого умножения для рационального счета 7.2.1.14 раскладывать алгебраические выражения на множители с помощью формул сокращённого умножения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с персонажем, который смотрит на уравнение (x+5)² = x² + 10x + 25 и говорит: "Это не уравнение, это личность!"]. Почему этот мем сегодня про нас? Что вы видите на картинке?»
Выслушивает ответы. «Верно, здесь применена формула квадрата суммы. Но что, если я скажу, что сегодня мы будем использовать такие формулы не просто для раскрытия скобок, а как секретное оружие для решения хитрых уравнений? Как вы думаете, зачем это нужно?» Подводит итог: «Именно так. Формулы сокращённого умножения – это не просто правило для заучивания, а мощный инструмент, который превращает сложное уравнение в простое. Сегодня мы будем этим инструментом пользоваться как настоящие новаторы-математики!» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя:
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), компьютер.
ИИ-инструменты: Сервисы для генерации мемов (например, Imgflip, Kapwing) или нейросети для создания изображений (DALL-E, Midjourney) по запросу "мем про формулу квадрата суммы" для визуального вовлечения в тему. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||