ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание десятичных дробей, выраженных в одинаковых долях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.17 выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, выраженных в одинаковых долях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котиком, который держит табличку '2.5 + 1.5 = 4.0', а другой котик плачет с табличкой 'А я запятую потерял! (2.5+1.5=40)')." "Почему второй котик плачет? В чем его ошибка? Как вы думаете, почему этот мем сегодня про нас?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Абсолютно верно! Сегодня мы будем учиться правильно, не теряя запятые, складывать и вычитать десятичные дроби. Это наш ключевой навык. Запишите, пожалуйста, в тетрадях число и тему урока: 'Сложение и вычитание десятичных дробей, выраженных в одинаковых долях'." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и юмористического вступления, мгновенно вовлекающего в тему и визуализирующего типичную ошибку. |
Ученики рассматривают мем, смеются. Отвечают на вопросы учителя: "Котик забыл поставить запятую", "У него получилось 40 вместо 4", "Потому что мы сегодня будем учиться правильно складывать десятичные дроби". Записывают тему в тетрадь. | Демонстрация мема на экране или индивидуально на планшете. Упрощенная версия мема с крупными цифрами и стрелкой, указывающей на запятую. Учитель подходит, повторяет вопрос индивидуально. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик называет ошибку на меме (потеря/неверная постановка запятой). 2. Ученик связывает тему мема с темой урока. |
Проектор/экран, презентация с мемом. Планшеты для учеников с ООП. Генератор мемов Imgflip. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||