ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Решение задач с помощью составления систем уравнений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.1.7 решать текстовые задачи с помощью составления систем линейных уравнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы мы не умели решать системы уравнений? Как бы вы нашли два числа, если известно, что их сумма равна 20, а разность — 4? Попробуйте предложить варианты без уравнений.» Выслушивает 2-3 варианта (например, подбор, угадывание). Подводит к выводу, что системы помогают решать задачи точно и быстро. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер. Презентация (слайд с вопросом). ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация дополнительных «что, если» вопросов для быстрой разминки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||