ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Раздел 5. Практика и проекты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ИИ как помощник по математике |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить использовать ИИ в учёбе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на слайд. Здесь зашифрована тема нашего урока. Кто сможет разгадать ребус?» (на слайде: буква "И" и "I" рядом с изображением мозга и знака вопроса). «Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через минуту спрошу 2-3 версии.» После ответов: «Вы почти угадали! Тема — "ИИ как помощник по математике". Сегодня мы узнаем, как нейросети помогают решать задачи и даже создавать их.» |
- Разгадывают ребус, записывают гипотезы. - 2-3 ученика озвучивают версии (например, «искусственный интеллект», «цифровой помощник»). - Формулируют личную цель: «Я хочу научиться...» |
Дескрипторы (без баллов): • предлагает хотя бы одну гипотезу по теме; • участвует в обсуждении. |
Презентация (слайд с ребусом), проектор, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||