ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аналитический способ задания зависимостей между величинами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.2.7 записывать формулу зависимости по её описанию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. На доске я написала ключевое словосочетание: «Зависимость между величинами». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, примеры, формулы, рисунки. Начали!»
(Через минуту) «Спасибо. Теперь поднимите руку, кто готов поделиться одной своей ассоциацией. Давайте соберем общую карту на доске. (Записывает 5-7 идей от учеников). Отлично! А теперь давайте вместе выберем три самые, на ваш взгляд, важные или частые ассоциации. Например: «цена и количество», «скорость и время», «формула». Почему они важны? Потому что они прямо ведут нас к теме сегодняшнего урока: как мы можем записать эти зависимости не только словами или таблицей, но и с помощью универсального математического языка – формулы. Этот способ называется аналитическим». |
Индивидуально в тетради создают ментальную карту (список ассоциаций). Активно предлагают свои идеи для общей доски. Участвуют в обсуждении и выборе ключевых ассоциаций. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил свою идею или аргументировал выбор. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации коллективных идей в режиме реального времени (учитель вводит слова учеников). Помогает наглядно структурировать предварительные знания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||