ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | Действия над обыкновенными дробями |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.16 - приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю; сравнивать обыкновенные дроби, смешанные числа; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: у вас есть два куска пиццы. Один кусок составляет 3/8 пиццы, а другой - 2/5. Какой кусок больше? Как вы думаете, почему важно уметь сравнивать дроби в жизни? Сегодня мы научимся это делать правильно и справедливо!" | Ученики высказывают предположения, обсуждают в парах, пытаются найти решение | Работают с визуальными моделями дробей (круги, разделенные на части), получают упрощенную версию задачи | Наблюдение за участием в обсуждении, фиксация начальных представлений | Модели дробей из бумаги, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||