ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | 1.3 Величины и единицы их измерения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.15 выражать дроби в более крупных долях, заменять неправильную дробь целым числом, смешанным числом; 7.1.2.15 выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; сложение и вычитание смешанных чисел; вычитание дроби из единицы и из целого числа; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, представьте ситуацию. Два друга, Али и Бек, пекли пиццу. Али съел 3/8 пиццы, а Бек съел 5/8. Их сестра Сая сказала: «Вы съели 3/8 + 5/8 = 8/16 всей пиццы, то есть ровно половину!» Ребята, внимательно послушайте историю и найдите неточность в словах Саи. Что она посчитала не так? Обсудите в парах 1 минуту». | Ученики слушают историю, обсуждают в парах, выдвигают предположения. Ожидаемый ответ: Сая ошиблась, сложив знаменатели. Правильно: 3/8 + 5/8 = 8/8 = 1 (целая пицца). | Учащиеся с ООП получают упрощенную версию истории с визуальной опорой (рисунок пиццы, разделенной на 8 частей, где 3 и 5 частей закрашены разными цветами). Учитель или тьютор задает наводящие вопросы: «Сколько всего частей? Сколько съел Али? Сколько Бек? Сколько всего частей съели?» | Формативное оценивание (обратная связь). Дескриптор: ученик идентифицирует ошибку в сложении знаменателей. |
Интерактивная доска или плакат с историей, рисунок пиццы. ИИ-сервис для генерации простых визуальных историй (например, Canva Magic Write для создания сюжета). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||