ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Степень. Разложение натурального числа на простые множители. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Представление натуральных чисел в виде десятичной записи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.1.4 - представлять натуральное число в виде десятичной записи; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте, что вы работаете в банке и вам нужно записать сумму денег в документах. У вас есть число 4 583. Как правильно представить эту сумму, чтобы любой человек сразу понял, сколько это тысяч, сотен, десятков и единиц? Сегодня мы научимся представлять числа в удобной десятичной записи, которая используется во всем мире!" Инструкция: "Посмотрите на числа на доске: 347, 2 015, 48 762. Подумайте, как можно представить эти числа через разряды?" |
Учащиеся анализируют предложенные числа, высказывают предположения о разрядном составе | Работа с упрощенными числами (двух- и трехзначными), использование наглядных материалов с разрядной сеткой | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений | Интерактивная доска, раздаточный материал с числами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||