ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Процент |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нахождение числа по его процентам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.36 находить число по данному проценту |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с процентами. Вспомним, что мы уже знаем. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту запишите на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ПРОЦЕНТ». Быстро, не задумываясь! Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь по очереди назовите свои ассоциации, а я зафиксирую их на доске в виде кластера (mind-map). Давайте начнем с тебя, Айдар".
Учитель записывает слова на доске, группируя их (например: часть, доля, сотая, 1/100, скидка, задача, банк). "Отлично! Из всех этих слов я выберу три: «часть», «задача», «скидка». Как вы думаете, почему именно они? (Выслушивает ответы). Верно, потому что сегодня мы научимся решать задачи, где известна ЧАСТЬ числа (его проценты), а найти нужно само число, и такие задачи часто встречаются в жизни, например, при расчете скидок." |
- Индивидуально записывают ассоциации на стикерах.
- По очереди называют свои ассоциации. - Участвуют в обсуждении выбранных учителем ключевых слов. |
- Получают готовый шаблон mind-map с уже написанными центральным словом «ПРОЦЕНТ» и несколькими ветвями (например, «это...», «примеры...», «где встречается...»). Нужно только дописать 1-2 слова.
- Могут использовать картинки-подсказки (изображение пирога, ценника со скидкой, калькулятора). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Стикеры, маркеры, доска.
- Готовый шаблон кластера для ООП. - Картинки-ассоциации. - ИИ-инструмент: Интеллект-карта, созданная в сервисе типа MindMeister или XMind, демонстрируемая на экране для визуальной поддержки и структурирования мыслей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||