ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 4 классе
| Раздел | Мир вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деление целого на равные части |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.8 понимать деление как разбиение множества на равные части Выполнять практическое деление множества предметов на 2, 3, 4, 5 равных частей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие в мир математических открытий. Давай начнем с разминки для ума. Возьми лист бумаги и в центре напиши слово «ДЕЛЕНИЕ». У тебя есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг этого слова все, что приходит в голову: ассоциации, примеры, чувства, любые слова. Готов? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь посмотри на свою карту мыслей и выбери 3 самые интересные, на твой взгляд, идеи. Почему ты выбрал именно их?»
ИИ-инструменты: Можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard) для создания цифровой карты мыслей. Ученик может делать это на планшете. ИИ-сервис типа ChatGPT может помочь сгенерировать неочевидные ассоциации к слову «деление», если у ученика возникнут затруднения. |
Создает карту мыслей (mind-map) на листе бумаги или цифровой доске. Выбирает и озвучивает 3 ключевые ассоциации, объясняя свой выбор (например: «поровну», «пицца», «справедливо»). | Формативное оценивание: Наблюдение за активностью и содержательностью ассоциаций.
Дескриптор: Ученик создает карту мыслей, содержащую не менее 5 ассоциаций к слову «деление». |
Лист бумаги А4, цветные ручки или карандаши, маркер. Альтернатива: планшет/компьютер с доступом к Miro/Jamboard. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||