ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 классе
| Раздел | 4C Время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Век. Праздник единства народа Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.3.3 Сравнивать значения величин времени: минута, секунда, час, сутки, век; выполнять действия с именованными числами. 2.5.1.4 Анализировать данные таблицы, составлять по ним вопросы и простые задачи. 2.5.1.8 Решать задачи на основе таблиц и жизненных ситуаций, используя единицы времени. Учащиеся смогут:
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я написала слово ВРЕМЯ. Давайте за 1 минуту вспомним всё, что вы знаете о времени. Какие единицы, понятия, ассоциации? Работаем в паре, шепотом. Начали!» (Через 1 минуту учитель просит 3 пары назвать по одной ассоциации. Фиксирует на доске: секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век, утро, вечер, день, ночь, календарь, часы.) Учитель: «Отлично! Мы видим, что время можно измерять по-разному. Сегодня мы познакомимся с самой большой единицей — ВЕК. А также узнаем, как век связан с праздником — Днём единства народа Казахстана. Как вы думаете, почему мы отмечаем этот праздник?» (Выслушивает 2-3 ответа). Вывод учителя: «В единстве — наша сила! Мы живем в одной стране, и каждый век, каждое столетие мы вместе строим будущее.» |
|
• Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, называет не менее 2 единиц времени. • Без баллов. |
Доска, мел/маркер, листочки для пар, презентация (слайд 1: «Время и единство»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||