ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 3 классе
| Раздел | Пространственные фигуры |
| ФИО педагога | Татьяна Николаевна Андриевская |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Куб: собирать его модель |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить изготавливать развертку куба и собирать его модель |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: вопрос «что было бы, если…») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать мир пространственных фигур. Давайте начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы все предметы вокруг нас были только плоскими, как лист бумаги? Не было бы коробок, кубиков, мячей... Как изменилась бы наша жизнь? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими идеями».
Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Действительно, мир стал бы очень неудобным! Трехмерные фигуры, которые имеют длину, ширину и высоту, делают нашу жизнь комфортнее. Сегодня мы будем создавать одну из самых важных и распространенных объемных фигур. А какую — вы догадаетесь, отгадав загадку: "Все его стороны — квадраты-близнецы. Шесть граней, как всегда, и зовут его ...?" (Куб!) Правильно! Тема нашего урока: "Куб: собирать его модель". Мы научимся делать развертку и собирать из нее куб». |
Ученики слушают вопрос, размышляют. Предлагают варианты ответов (например: «нельзя было бы строить дома», «негде было бы хранить вещи», «все было бы как рисунок»). Отгадывают загадку. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». • Ученик активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
• Мягкая игрушка-куб или предмет кубической формы (коробка). • Интерактивная доска или экран. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных креативных вопросов «что было бы, если...» по теме геометрии, чтобы стимулировать мышление. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||