ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Величины: длина и масса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ознакомление с величинами, измерение предметов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир измерений. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: Её узнаешь без труда, она у каждой есть всегда. У книги, парты и тетради, её измерить каждый рад. (Длина) А теперь вторая: Чтоб узнать, как много весит кот, арбуз или пирог, на чашу ты его кладешь, и смотришь на… (Весы) О чем же мы сегодня будем говорить? Запишите свои предположения на стикерах и прикрепите их на доску.» ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для быстрой генерации серии тематических загадок или ребусов разной сложности, чтобы адаптировать вызов под настроение класса. |
Слушают загадки. Выдвигают гипотезы о теме урока (длина, вес, измерение). Записывают предположения на стикерах и крепят на доску. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Выдвигает предположение, связанное с понятиями длины или массы. |
Стикеры, доска (или флипчарт). Текстовый ИИ (ChatGPT) для подготовки загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||