ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике во 2 классе
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Последовательность чисел. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.3** – применять переместительное, сочетательное свойства сложения для рационализации вычислений. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим открывать секреты чисел. Давайте начнём с разминки для ума. У вас на партах лежат листочки. В центре я написала слово «Сложение». Ваша задача за 1 минуту записать вокруг этого слова все ассоциации, которые приходят вам в голову. Что вы думаете, когда слышите слово «сложение»? Какие слова, действия, примеры? Начали!»
Через минуту: «Время вышло. Давайте посмотрим, что у вас получилось. (Обращается к каждому ученику по очереди). Саша, прочитай, пожалуйста, три своих слова. Маша, какие три ассоциации ты записала? Дима, а твои три слова? Отлично! Я вижу, вы вспомнили много важного: слагаемые, сумма, плюс, примеры. Сегодня мы узнаем, как можно складывать числа не просто подряд, а умно и быстро, используя их особые свойства». |
Ученики индивидуально в течение 1 минуты создают ментальную карту (mind-map), записывая ассоциации со словом «Сложение» (например: числа, плюс, сумма, считать, пример, задача, равенство).
По очереди зачитывают по три выбранные ассоциации вслух. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы бумаги А5, маркеры или ручки, доска или флипчарт для фиксации общих идей.
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind (учитель демонстрирует на экране, как можно структурировать идеи). Помогает визуализировать связи, активизировать prior knowledge. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||