ПРОВЕРЕНО _____________
ГКП на ПВХ "Текелийский профессиональный колледж"
Краткосрочный план по математике в 10 классе
| Раздел | алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вероятность события и ее свойства. Условная вероятность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о случайных событиях и научить вычислять вероятность простейших событий по классической формуле |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем одну из самых увлекательных тем в математике, которая окружает нас повсюду. Посмотрите на экран. [Демонстрируется мем: картинка с надписью «Когда ты идешь без зонта, а по прогнозу была 10% вероятность дождя»]. Почему эта ситуация знакома каждому из нас? Что такое эти 10%? Как вы думаете, можно ли их как-то посчитать или это просто слова синоптика?" Выслушиваю ответы. "Верно, это вероятность. Сегодня мы научимся не просто говорить «маловероятно» или «скорее всего», а точно вычислять шансы наступления событий. И не только простых, но и зависящих от других условий. Запишите тему: «Вероятность события и ее свойства. Условная вероятность»." |
Учащиеся рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, делятся жизненными наблюдениями о прогнозах, лотереях, играх. Формулируют предположения о теме урока. Записывают тему в тетрадь. | Для учащихся с трудностями концентрации и восприятия текста: мем демонстрируется крупно на экране, учитель зачитывает текст вслух. Упрощенная версия мема (только картинка и крупная цифра 10%) на индивидуальной карточке. Поддержка визуального ряда. | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес, высказывает предположение о теме урока, связывает мем с личным опытом. Без баллов. | Проектор/экран, мем (готовое изображение), презентация (1 слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||