ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 1 класс
| Раздел | Мои питомцы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: 6 отсутствующих: 0 |
| Тема урока | Слова, которые обозначают признаки предмета. |
| Цели обучения | 1.1.2.1; 1.2.4.1; 1.3.8.1* |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
| Начало урока (5 мин) | Педагог: «Ребята, посмотрите на картинки котенка и щенка. Как вы думаете, можно ли описать их только цифрами? Кто считает, что да — поднимите синюю карточку, кто считает, что нужны специальные слова — красную». (Обсуждение: почему цифр недостаточно?) | Ученики голосуют карточками, обосновывают выбор: «Цифры говорят, сколько питомцев, а слова — какие они». | Дескрипторы: • Выражает мнение • Аргументирует выбор (без баллов). | Карточки, ИИ-генератор изображений (Midjourney/DALL-E) для создания слайдов с питомцами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||