ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слог. Перенос слова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать навык переноса слов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема. Но сначала давайте подумаем. Что было бы, если бы слова в книгах и тетрадях нельзя было переносить с одной строки на другую? Как бы выглядели наши тексты? Предложите свои варианты.» Выслушивает ответы, подводит итог: «Да, строки были бы неровными, с большими пустыми промежутками. Поэтому люди придумали правила переноса. Сегодня мы научимся правильно делить слова для переноса.» ИИ-инструменты: Использование генеративной ИИ (например, ChatGPT) для создания короткого смешного текста без переносов, который демонстрирует проблему. Учитель может показать его на экране. |
Ученики предлагают идеи: «Слова были бы очень длинными», «В конце строки оставалось бы пустое место», «Текст был бы некрасивым». Слушают учителя. | Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении, предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». - Слушает ответы одноклассников. |
Интерактивная доска или экран. Сгенерированный ИИ (ChatGPT) пример текста без переносов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||