ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Кратковременный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Математика в повседневной жизни измерения величин |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практика: магазин |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.3.6 производить различные операции с монетами 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг 1.5.1.2 использовать понятия, которые применяются при сравнении чисел, предметов, цены товара/термины, определяющие расположение, направление и расстояние между предметами 1.5.1.4 анализировать и решать задачи на: увеличение, уменьшение числа на несколько единиц, разностное сравнение, составлять и решать обратные задачи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Представьте, что наш класс превратился в настоящий магазин. А что было бы, если бы в магазине исчезли все цены и деньги? Как бы мы покупали хлеб, молоко или игрушки? Давайте подумаем вместе. Что нам нужно знать, чтобы сделать покупку?"
Учитель выслушивает ответы, направляя мысль детей к понятиям "цена", "деньги", "монеты", "сколько стоит". "Правильно! Чтобы купить что-то, нужно знать цену и иметь нужные монеты. Сегодня мы будем учиться быть грамотными покупателями и кассирами. Откроем наши рабочие тетради на теме 'Практика: магазин'." |
Ученики предлагают варианты: "Нельзя понять, сколько отдать денег", "Все будут спорить", "Нужны ценники", "Нужны деньги, монетки". Активно включаются в обсуждение. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею, связанную с необходимостью цены или денег для покупки. Без баллов. | Рабочая тетрадь, проектор для демонстрации темы урока (опционально). ИИ-инструмент: Генерация с помощью текстового ИИ (ChatGPT) сценария-загадки "Что было бы, если..." для повышения вовлеченности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||