ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Логика" в 1 классе
| Раздел | Математика и интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Магический квадрат» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знакомиться с принципом равных сумм; проверять суммы по строкам, столбцам, диагоналям; конструировать простейшие квадраты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Быстрая разминка-головоломка") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет что-то волшебное и загадочное. Но сначала – быстрая разминка для ума! Посмотрите на доску. У вас на партах лежат листочки с таким же заданием. Вам нужно за 2 минуты найти закономерность и вписать пропущенное число в пустую клетку. На старт, внимание, начали!" (Запускает таймер на 2 минуты на интерактивной доске). После таймера: "Время! Кто готов назвать ответ и объяснить, как он его нашел?" Выслушивает 1-2 ответа. "Молодцы! Вы заметили, что числа подчиняются какому-то правилу, закону. Сегодня мы будем изучать особые квадраты, где числа подчиняются очень строгому и красивому правилу. Это – магические квадраты!" |
|
Дескрипторы (без баллов): Ученик:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||