ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 4 класс
| Раздел | Мир фантазий. Приключенческая литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жюль Верн «Путешествие к центру Земли». Начало романа (профессор Отто Лиденброк и таинственный пергамент) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формировать навыки осознанного выразительного чтения; • учить работать с текстом научно-фантастического произведения, отвечать на вопросы по содержанию; • развивать умение обобщать прочитанное и делать выводы о жанре произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра) |
«Здравствуйте, юные исследователи! Сегодня нас ждет путешествие в мир тайн и загадок. Но для начала — разминка для ума. Игра называется «Шифр за 60 секунд». На доске зашифровано слово, связанное с нашей темой. Ваша задача — всей командой класса отгадать его за 1 минуту. Я буду давать подсказки. Готовы? Таймер пошел!» (На доске/экране: КРИПТОГРАММА. Подсказки: 1) Это старинный документ. 2) Он может содержать секретное послание. 3) Его нашел профессор в старой книге.) «Молодцы! Ключевое слово — ПЕРГАМЕНТ. Именно с него начнется наше сегодняшнее приключение в книге Жюля Верна. Скажите, о чем может рассказать старинный пергамент в приключенческой книге?» (Выслушивает 2-3 предположения). «Чтобы это узнать, откроем книгу!» |
Ученики активно предлагают варианты разгадки, слушают друг друга, работают как единая команда. Высказывают предположения о сюжете. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Слушает ответы одноклассников. • Формулирует предположение, связанное с ключевым словом. |
Таймер (онлайн или песочные часы), интерактивная доска или презентация со словом-загадкой, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||