ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 4 классе
| Раздел | Природные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И. Пивоварова «Весенний дождь» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.2.5.1 определять приемы создания образа автором произведения, определять отношение автора к герою, соотносить свою и авторскую оценку/сопоставлять поступки героев по аналогии/контрасту 4.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части, озаглавливать каждую часть |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир поэзии. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он без рук, без ног, а в окно стучится. Он с неба идет, а по земле водится. Он деревья моет, лужи наливает, а сам нигде не остается. Что это?» (Выслушивает гипотезы учеников). «Верно, это дождь! А каким бывает дождь? (Осенний, летний, грибной, ливень, морось). Сегодня мы будем говорить об особом дожде – весеннем. А поможет нам в этом стихотворение Ирины Пивоваровой «Весенний дождь». Давайте сформулируем вопросы, на которые мы хотели бы получить ответы после знакомства с текстом. Например: «Каким увидела дождь поэтесса? Какие чувства он у нее вызывает?» Запишите свои вопросы или предположения в тетрадь». |
Отгадывают загадку. Высказывают предположения о теме урока. Формулируют и записывают в тетрадь вопросы/гипотезы о том, каким будет изображен весенний дождь в стихотворении. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении загадки. • Формулирует хотя бы один вопрос или предположение по теме урока. |
Интерактивная доска или доска/мел. Слайд с загадкой. Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||