Перейти к содержанию
КСП

КСП «Роман Л. Н.Толстого „Война и мир“ в живописи и кинематографии» по литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 10 класса по теме «Роман Л. Н.Толстого „Война и мир“ в живописи и кинематографии». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 10 класс

РазделСемейные ценности
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаРоман Л. Н.Толстого «Война и мир» в живописи и кинематографии.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.2.2 определять тематику и проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному;
10.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции;
10.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах.
Цель урока
  • Анализировать эпизоды романа «Война и мир» (семейные сцены Ростовых, Болконских), выявляя авторскую позицию и проблематику семейных ценностей.
  • Сопоставлять фрагменты экранизаций и живописных полотен с текстом романа, давать аргументированный ответ на проблемный вопрос.
  • Выразительно читать наизусть цитаты, связанные с авторской позицией по теме семьи и патриотизма.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторитейлинг с ошибкой)
«Ребята, я сегодня готовила презентацию и нашла удивительный факт: оказывается, в романе “Война и мир” Лев Толстой описывает, как Наташа Ростова танцует на балу мазурку с Пьером Безуховым, а потом они вместе едут в имение Болконских. Но я перечитала — и что-то здесь не так. Давайте проверим: кто помнит, с кем на самом деле танцевала Наташа на первом балу? И куда она поехала после?»
Пауза, выслушивает версии. Подводит к выводу: «Верно, с Андреем Болконским, а не с Пьером. А почему Толстой вообще показывает нам семейные сцены? Сегодня мы разберёмся, как художники и режиссёры передают семейные ценности Толстого».
Ученики вспоминают содержание, исправляют ошибку, высказывают предположения о роли семьи в романе. Работают фронтально, каждый может ответить. Дескрипторы (без баллов):
- находит неточность в пересказе учителя
- приводит верный эпизод (бал Наташи, встреча с Андреем)
- высказывает предположение о теме семьи
Учебник, презентация (1 слайд — портрет Л.Н. Толстого и кадр из фильма 1965 г.), ИИ-инструмент: ChatGPT (заготовка примера с ошибкой).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · 2. Задание на креативное мышление + цен… · 3. Разноуровневое задание (7 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.