ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по личной безопасности в 7 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Саморегуляция и безопасное поведение в ситуации риска |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | применять способ саморегуляции для сохранения безопасного поведения в ситуации риска. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: вы одни в незнакомом районе, стемнело, и вы понимаете, что за вами идёт незнакомец. Ваше сердце начинает биться быстрее, дыхание сбивается. Что было бы, если бы вы не смогли успокоиться и действовать чётко? Какие ошибки могли бы совершить? Давайте 2 минуты обсуждаем в парах, затем 2-3 пары делятся своими версиями.» Возможные ответы учеников: «начал бы бежать без разбора», «закричал бы, но никто бы не услышал», «впал бы в ступор», «пошёл бы за незнакомцем». Педагог подводит к выводу: «Чтобы избежать ошибок, нужно уметь регулировать своё состояние. Сегодня мы научимся приёмам саморегуляции». |
|
Дескрипторы: • Участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею. • Слушает и уважает мнение партнёра. Без баллов. |
Раздаточный материал с ситуацией (карточка «Незнакомец»), доска/флипчарт для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||