ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 7 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Безопасные действия в чрезвычайных и природных ситуациях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | применять алгоритм безопасных действий при угрозе жизни или здоровью; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я загадал слово, которое объединяет все эти картинки: разбитое стекло, сирена, разорванная цепь, спасательный круг. Что это? Запишите свою гипотезу на стикере. Обсудите в паре 30 секунд. Поделитесь с классом. (Выслушивает 2-3 пары). Верно, это — чрезвычайная ситуация. Сегодня мы научимся действовать правильно, когда жизнь под угрозой.» Учитель фиксирует гипотезы на доске, выделяя ключевые слова. |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • выдвигает гипотезу; • аргументирует выбор. |
Презентация (слайд 1: ребус), стикеры, маркеры, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||